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2018山东公务员遴选考试材料分析题每日一练(11

2019-03-08 15:41编辑:admin人气:


  1.2016年11月20日,美国“数学大联盟杯赛”广州赛区决赛日。李大海12岁的儿子李小帅正在场内奋战。

  随着一串刺耳的铃声,场外家长组成的人潮包围了校门口。人潮外围,李大海掐灭手中的烟头,朝看不到头的队伍里探头张望。不一会儿,一身着蓝色T恤的平头少年在人群中飞速穿梭,蹦到李大海跟前。

  “考得怎么样?”“放心啦,很简单。”“嗯,回去继续做题。”“哦”

  2016年3月以来,小帅参加过多少考试、写过多少试题,李大海已记不清,“为了准备奥数考试,几乎把整个广州都跑遍了。”

  父子俩现在只惦记着,即将到来的12月,还有华罗庚杯和迎春杯两场公认“含金量较高”的比赛。能够参加一场又一场各类教育机构主办的高规格比赛,小帅的“成就”足以让很多同龄人和家长艳羡。

  回到家中,闯入小帅眼帘的还是那熟悉的东西书柜、茶几、电视柜、餐桌和两条闲置的餐椅上,到处散布着各式各样的奥数题集。所有的这些习题,都有一个共同的来源学而思。

  回忆起第一次踏足培训机构报名现场,李大海至今震惊,“一个培训班竟然可以这么火爆,不知道的还以为进了医院的急诊间。”

  自从开始考虑小帅的升学问题以来,李大海加了十多个家长QQ群,每天关注上面跳出来的比赛、招生信息。上班的间隙,李大海也会不时掏出手机瞄两眼,一旦发现新的课程变更通知,就拿出儿子的课表比划一番,生怕错过任何与孩子有关的信息。

  和家长们同样焦虑的还有学校。这一点,李大海的同事林涛深有感触。自从女儿升入五年级后,林涛每次听到女儿的班主任的督促都会神经紧张。虽然家住好中学集中的广州市越秀区,林涛还是给女儿报了补习班,“好歹去学着,即便在机构的考试成绩很一般,至少混个排名吧,没准也能被民办的好学校注意到。”

  看着女儿每次被奥数题折腾到深夜,林涛狠不下心,有时实在忍不住也会搭把手。他上夜班,女儿把不会做的题目拍照发到手机上,林涛写下思路,再发回去。他觉得,倘若没有升学压力,奥数仅仅作为兴趣来学,其实挺好的,但现在一切都仅仅是为了升学而已。“学校有好坏,这是无法逃避的现实;我们希望孩子进好学校,也是人之常情。有关部门取消考试,又不给正常竞争提供合理、公正的机制才是导致家长焦虑、校外培训失控的根源。”

  2.去年暑期,湖北宣恩一中还在补课。部分学生因心生不满,将书本从教室往楼下扔,继而发展为撕烂书本漫天纸悄飞扬。宣恩一中校长说,今年暑假能放20多天,在全州重点高中里,“补课时间已经是短的了”。类似“毁书”的事情并不是新闻。“毁书”所折射的,正是应试教育带给学生的“辛酸”、“苦楚”和巨大压力。

  1955年,教育部发出了新中国个“减负令”《关于减轻中小学生过重负担的指示》。据统计,在近60年里,“减负”被国家教育部门喊了9次,各地的“减负令”多得数不清,其结果却是:学生的课业负担越来越沉重。同时越来越多的人对此提出尖税质疑:我们的教育部门都在干什么?60年的贯彻落实就是这样的结果吗?

  中国之声推出特别策划《大中城市教育衔接难点调查》,在很多听众尤其是家长们之中产生了热烈反响。孩子是教育的核心,是家庭的希望。虽然很多人不愿承认,但家长们的心态,是幼升小衔接链条上难解决的难题。部分调查节录如下:

  广州家长:我们现在有少年宫的画画还有语言艺术,国际象棋,现在还报了体校的乒乓球,游泳。

  上海家长:民办学校入学比较严格,我们就犹豫了,因为我们孩子比较活泼,我和他爸爸不想因为这样一个学校的应试化的教育,那么严格的管理,让孩子丧失了他这种活泼的天性,所以我们就放弃了这个民办学校的考核,还是希望孩子的天性不要扭曲,我们不想束缚了孩子的发展。

  北京师范大学教育学部教授刘焱:教育的真正公平,不是一步两步、或是一年两年就能实现。从政府到学校到家长,任何一寸改变,都可能影响一个孩子的未来。

  Z市教育局下设八个处室。规划处的主要职责是传达省教育厅的工作指导,正确规划教师队伍建设、协调全市各大学校的教学工作、制定全县各级教育局的培训计划并组织实施等。

  1.近年来,由于应试教育的弊端越来越明显,国家开始逐步推进素质教育,从全国的“减负十条”,到地方的“八个严格”“六个不准”“四个禁止”等。但这些禁令并没有起到良好的效果,试归纳概括其原因。不超过150字。

  2.最近一段时间,关于教育培训机构学而思的争议,引发了广大市民尤其是城市中产阶层对于子女教育的集体焦虑。市教育局领导让你对市民的焦虑以及中小学教育培训市场现状进行调研,你会如何组织?不超过300字。

  3.县教育局领导收到几十位家长的投诉称,凡是在学而思培优班上讲过的教学内容,任课老师一概简要带过,导致没上培优班的人特别吃亏,认为这是学校变相逼着学生去上课外辅导班。领导让你去处理,你怎么办?不超过300字。

  4.请你谈一谈如何改变“体制内的素质教育与体制外的应试教育”分离现状。不超过250字。

(来源:未知)

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